La medicina y más aún, hacemos un clic? (1 de 4)
Hoy estoy triste , pero no demasiado , no os creáis. Ayer comía con mi preciosa hermana gemela y sus dos sobrinos , dos grandes personas , como se nota que soy el tío , ¿verdad ? El chico , el más pequeño de los dos , siempre han dicho que se parece mucho a mí , de facciones , pero aún más , de carácter.
Ayer mi corazón se entristeció por él y todos los niños como él , lo diagnosticaron de hiperactivo.
Ostras, si me hubierais visto de pequeño , y sólo hay que preguntar a alguna profesora , se acuerdan muy bien de cómo » de hiperactivo » era yo ! Hei , pero buen chaval en el fondo ! También añaden ! Jaja. A mi sobrino lo querían medicar .
Hace tiempo que por dentro había una reflexión sobre la clase médica y todo lo que la rodea . Soy sincero si te digo que me crean recelo demasiado a menudo , pero intento aplicar en mi lo que siempre digo, » todo está bien ! » y también , » todo empieza y termina en uno mismo». Así que si en mí hay emociones » negativas», sólo es porque aún no entiendo algo. Necesitaba encontrar todavía qué lugar ocupaban y de qué pierna cojeaban.
La medicina convencional , holopàtica, se ha especializado en los síntomas , y estos síntomas son abordados desde el campo de la organicidad , el cuerpo y sus elementos : hormonas , proteínas , enzimas , huesos , músculos , sistemas … Desde esta visión , cada vez que hay un problema en una persona, solo hay que ir a buscar qué pasa en el cuerpo y qué hay que hacer para restablecer la armonía natural. Donde se pone el foco de atención es precisamente a los procesos que están desequilibrados, lo que es anormal , el síntoma . Y si no es una causa estructural , como una pierna rota , la mayoría de veces intervienen las medicinas . Y , de verdad , lo hacen de maravilla ! Con excepciones como en todas partes, claro . Hasta hace poco no me había dado cuenta , también hay que decirlo , ya que me era más fácil criticar que no entender y / o integrar el propio lugar que ocupa la medicina . Sabe muy bien cómo calmar el síntoma .
Y ahora vamos por la parte psicológica del ejemplo que he comentado al inicio de esta reflexión .
Mi sobrino , o cualquier niño que sea » diagnosticado «, en este caso , de hiperactividad .
¿Qué quiere decir ? Un grupo numeroso de personas se reúnen de vez en cuando y hacen un trabajo increíble y difícil también , se fijan en un determinado comportamiento desarmónicos y enumeran todos los síntomas que pueden ver y descubrir en él . Una lista descriptiva de ese comportamiento . Si necesitas encontrar la etiqueta , solo debes buscar cuántos ítems están relacionados , representados .
En botánica pasa lo mismo . Cuando vas por el campo , ante una planta que no conoces , hay libros que te ayudan , desde las características de la hoja, si es más o menos ovalada , o compuesta o la longitud de los peciolos … o la del tallo … a ir avanzando punto por punto , descartando las que no hay en la planta y quedándose con las existentes . Finalmente y con práctica , claro, puedes llegar a saber qué planta tienes delante que otras personas antes que tú han clasificado a través del género y la especie .
Con la psicología, medicina , psiquiatría , fisioterapia , óptica , etc . , Se hace lo mismo . Con la botánica a través de la carecterístiques particulares de cada planta , pueden llegar a saber su nombre . En medicina , estas carecterístiques son el síntoma , y la planta , la enfermedad . A través del síntoma llegas al nombre que unas personas antes que tú , ha puesto . Ya puedes etiquetar la planta , en este caso, la persona .
Y aquí es donde yo hago un toque de alerta .
A nivel psicológico , están las figuras que tenemos asociadas como » figuras de poder» . Sin que nadie nos tenga que decir nada , todos reaccionamos de una forma parecida . Son los arquetipos del inconsciente colectivo , lo que al nacer nos pone directamente en la mochila . U otra forma sencilla de decirlo , la parte que se incorpora de todo el colectivo humano existente y precedente a nuestro software .
Una figura de poder bien fácil de ver , el policía o aquel padre que te castiga cuando no haces lo que toca . Pero hay otros que quizás no has prestado atención : los médicos , psicólogos , terapeutas de cualquier tipología , bomberos incluso … Todos , todos , acudimos ante un problema . Y cuando acudimos a una persona por un problema , es porque en el fondo no creemos , no sabemos , no nos han enseñado que en nuestro tenemos un Poder que cedemos al otro porque » nos ayude » . El Poder de lo que hablo aquí es la fuerza que todos tenemos internamente de forma innata . Poseemos la capacidad de podernos curar. Como desde que nacimos siempre que nos ha pasado algo, hemos acudido al médico para que nos ayude , estamos muy condicionados a repetir siempre el mismo .
Bueno, ya hemos entendido que ante unos síntomas que ocurren a nivel físico , emocional o mental , nos es más fácil ir al médico que preguntarnos qué nos está pasando . Hemos visto como saben de esto y tienen razón , con un matiz importante , la gran mayoría de la clase médica sólo pone la atención en el cuerpo y el síntoma . Por otra parte, también hemos entendido que son las figuras de poder .
Cuando un niño no para de moverse , se » rebota » con los maestros , le cuesta concentrarse, estudiar, tiene más ganas de jugar en el patio que nada más, no es nada cómodo para los profesores que han de velar por una clase con demasiada niños y niñas. Otra reflexión que podríamos empezar .
Este niño comienza a ser el foco de atención , porque «no hace lo que toca» y ha dictaminado que hay que hacer en clase , » molesta » el buen funcionamiento , y es verdad . La persona responsable de esa clase , empieza a fijarse de una forma más directa en ese niño o niña y , dentro de un mecanismo psicológico , comienza a hacerse una imagen de él , y más aún si los profesores anteriores ya la han avisado . Haga lo que haga ese niño , el profesor / a lo tratará desde esta imagen, el » niño que enreda a la clase» , y lo empieza a reprimir con frases como : » si no fueras tan tonto , aprobarías más» ( frase real dicha por la profesora ) . Está claro que también el propio maestro tiene aspectos que le falta equilibrar .
El niño , si ya antes se comportaba de una manera aún más lo hará ahora , le estamos reforzando este comportamiento . Deberá confirmar las creencias de los demás . Y es un pez que se muerde la cola . El uno por el otro entran en una espiral que no para y al final , la figura de poder que es el maestro y manda por encima de él , avisa a los padres y como que ya está informado de esta clase de niños , lo diagnostica sin rodeos. Recomienda a los padres que lo lleven al médico y que el mediquen . Tal cual . El niño , cuando llega allí , se hace más pequeño de lo que ya es. La bata blanca , inconscientemente le hace sentir aún más ante aquel comportamiento . Por suerte no todos los profesores y escuelas siguen este itinerario .
Va al médico y ante los síntomas que detallan los padres , el medican y lo hacen muy bien, la medicina se ha especializado mucho, saben cómo tratar bien los síntomas , cómo hacerlos callar , dormir .
Lo que propongo , ir más allá .
Hay que ir más allá del síntoma ! No podemos centrarnos en una sola dimensión del ser humano . Por suerte , están apareciendo por todas partes personas que nos lo empiezan a hacer ver . La Contra de La Vanguardia , un buen espacio espacio para descubrir individuos que se esfuerzan en ir más lejos y no quedar deslumbrados con lo que han recibido o se les ha inculcado desde la sociedad o del dogma establecido en cada una de sus disciplinas en que pueda participar .

Propongo una medicina más holística , donde no sólo tratamos los síntomas , si no que también sepamos entender y leer para que éstos aparecen . Y hay personas plenamente cualificadas que así ya lo practican .
Se necesitan equipos de personas que » vivan » esta nueva realidad , profesionales especializados en el propio espacio que les corresponde , trabajando en equipo . Trabajando acogiendo la persona y acompañándola con toda su globalidad . Atendiendo a los síntomas , pero también buscando los porqués de aquellos síntomas .
Profesionales especializados en la parte física , emocional , mental , espiritual , alimenticia , social , cultural , antropológica …
Detrás de este equipo tiene que haber esta comprensión del ser humano global El Ser humano holístico .
Cada persona que interviene en este grupo de profesionales , debería haber podido hacer un trabajo profundo de auto- conocimiento propio . Debe poder mirar su pasado sin miedo. Debe haber podido aceptar , comprender e integrar todas las vivencias que la vida le llevó delante, sobre todo lo que tiene que ver con el padre y la madre , resto de familia y entorno más cercano , si quiere ser realmente un profesional que acompañe personas en su camino de descubrimiento . Acompañar significa saberse situar más allá , detrás del espejo , es decir, no proyectar a la persona lo que uno mismo arrastra . Como carajo queremos ayudar a los demás si antes no nos hemos ayudado a nosotros mismos !
Cada persona de este grupo de profesionales debe saber qué lugar ocupa y qué es aquello por lo que realmente está preparado para hacer . No por ejemplo , hacer de psicólogo en mi caso , estuviera sólo rellenando un hueco de una carencia de mi infancia . Si es mi camino fue psicólogo , debería ser desde tener resueltos los asuntos propios . No ayudar porque necesito ayudarme, sino porque al haberme trabajado lo que necesitaba , me ayuda a ser más sensible al dolor del otro . Me puedo poner en su lugar sin que las emociones asociadas me disparen , aparezcan en mí y nublen el momento sin poder ayudarle como debería.
Y lo más importante , enseñar a ser conscientes de que cada uno tiene el verdadero «Poder » para sanarse , para estar en equilibrio , para vivir en armonía , tanto física , como mentalmente , como emocionalmente . Dar y enseñar técnicas en todos los ámbitos para que la persona pueda » ayudarse » a sí misma porque «Sabe » que tiene el poder , no debe ceder a nadie .
Y precisamente , este grupo debe poder servir como transición entre el viejo paradigma , donde la persona está sola y necesita de los demás le solucionen los problemas . Y el nuevo paradigma , donde cada uno es «responsable » del propio Camino de Vida.
El grupo ayuda al principio cuando la persona aún no ha sabido integrar en su totalidad este nuevo conocimiento . El grupo transmite desde un principio que sólo está allí para recordar , no porque sea mejor que los otros , sino porque tiene un conocimiento que transmite y la persona lo integra para recobrar la libertad , en definitiva Ser .
Si a un niño diagnosticado por unos síntomas el médicas para aplacarlos , la estamos estigmatizando , la estamos etiquetando y enseñando que lo que le pasa es un problema que hay que ser tratado con medicamentos . Si se le pudiera » ayudar» desde un «Equipo holístico «, él primero, pero después también padres , familia , escuelas , sociedad , Acercar entre todos las causas de aquel comportamiento , se darían cuenta que en el fondo todo lo sólo es el síntoma , lo que se ve en la superficie , nada más que el humo , es decir, lo que nos hace perder.
Hay que ir más allá del síntoma , hay que mirar si ese comportamiento quizás sólo es un aviso de nuestros niños que hay algo en la educación que hay que revisar y un toque de aviso a aquellos que cuidan , reflexionar qué parte de responsabilidad tienen. Quizás habría que recordar que los niños y niñas sólo son espejos de lo que sucede en casa , y que muy a menudo , demasiado , el receptáculo de los problemas de la pareja y de los padres de forma individual . El niño lo internaliza y lo extrae fuera de la mejor manera que puede .
Ante una enfermedad hay que ir al médico sí, ante un momento agudo que cuesta de estabilizar o llevar , o que pueda haber un peligro para la persona . Después , un buen especialista en psicosomática , ayudaría a descubrir o ver el porqué de lo que está pasando , el aspecto emocional que ha hecho que el cuerpo nos avisara . Un psicólogo u otra persona competente nos ayudará a entender y colocar aquellos aspectos del pasado que arrastramos y repetimos aún en el presente relacionados con el hecho concreto de que la psicosomática nos dice . Y las otras dimensiones dependiendo de la importancia de la » enfermedad» mejor decir , «toque de alerta » , que esté sucediendo . Si una persona está tan deprimida que se quiere tirar de un puente , se le debe poder parar y darle , si es necesario , aquel medicamento que le es necesario para salir de este pozo tan profundo , pero una vez estabilizada, atender el porque ha llegado hasta allí y no medicarse la de por vida …
¿Se imagina que pudiéramos enseñar todos estos mecanismos como una asignatura más en la escuela? Que pudiéramos dar las herramientas necesarias a todos aquellos niños que más adelante podrán encontrarse. No les haría falta utilizar tanto los médicos , psicólogos , terapeutas , herbolarios , curanderos , chamanes … cuando se hicieran grandes …
» Casualmente » , cuando estaba haciendo correcciones a este post , he hojeado La Vanguardia digital , me he encontrado con este estudio científico . Buena sincronicidad ! Para aquellos que necesiten pruebas empíricas para creerse o aceptar esta manera holística de abordar los » retos» , antiguamente dicho, enfermedades , aquí un ejemplo . La relación que existe entre las emociones negativas y la psoriasis .
Clica aqui para ver el articulo
Me he centrado con la etiqueta de la hiperactividad a resultas de lo que ha sucedido a mi sobrino , pero sólo es un ejemplo, vale para cualquier » reto» o enfermedad , elige como enfocarlo.
Estoy convencido de que ya no queda demasiado para ver esta forma de abordar los desequilibrios del Ser Humano . Tiempo de recuperar la soberanía en todos los aspectos que nos rodean . Tiempo de volver a redescubrirnos como Seres armónicos y donde el equilibrio en todas las dimensiones posibles , es una realidad . Recobrar nuestro poder dejando de estar perdidos en este mar de ignorancia .
Escrito en 15/6/2013